La Négation

La formation

Pour forme la négation, nous devons utiliser le phrase : ne...pas (not, don't), ne...plus (no more), ne...que (only), ne...rien (nothing), ne...jamais (never), ne...aucun (not any), ne...personne (no one).

Les Exemples

Je n'ai pas ma cahier, maintenant. I don't have my notebook, right now. 

Il ne joue plus au piano. He doesn't play the piano anymore.  

Il n’y a rien dans son cartable. There is nothing in his school bag.  

Je n’ai qu’un stylo. I have only one pen.

Je n’oublie jamais mes devoirs. I never forget my homework.

Je ne sais pas; je n’ai aucune idée. I don't know; I don't have any idea.  

Il n’y a personne ici. There is no one here.

La évaluation

La cours de la négation a été très amusant parce-que nous avons appris ne nouveau méthode de exprimé la négation.

Ma experience au GAP.

Pour GAP, je suis allé au Népal. J’ai choisi Népal parce-que j’aime faire de la randonnée et du radeau. Je suis parti pour l’aeroport par un autocar le 15 Octobre. Nous sommes parti a 4:40 de l’ecole et arrivé a 6 heures a l’aeroport. La, nous avons eu un vol a 8 heures pour Bangkok. Nous sommes arrivé au Bangkok a 9:30. Et puis, on a eu un autre vol a 10 heures pour Kathmandu. Nous sommes arrivé la a 12:20. Dans ma groupe de GAP que je n’ai pas connait. Il y avait moi, 16 autre écolier et deux profs, Mr. Mitchell et Ms. Sahari. Je suis allé la avec l’avion. La, on est resté pour 8 nuits. Le premier jour, je suis resté dans un hotel, Hotel Manaslu. Après ça, je suis resté dans un tente pour le deuxieme nuit. Puis, pour le 3^e, 4^e et 5^e nuit, j’ai dormi dans les pavillons. Pour le 6^e et 7^e nuit, j’ai resté dans l’hôtel Meera et pour le derniere nuit, nous sommes retourné a l’hôtel Manaslu. Nous avons fait beaucoup d’activites comme faire du radeau et de la randonnée. La, normalement nous avons mangé la nourriture de Népal. Nous avons bu du thé, du chocolat chaud ou du jus d’orange. Les activites a été tres amusante parce-que la radeau a été grande et nous sommes tombé dans la rivière. Les randonnées a été aussi tres amusante parce-que nous avons fait de la randonnée pour 6 heures toujours pour 4 jours. La nourriture a été delicious par example le pain, ‘bhattura’. Nous sommes retourné a l’ecole le 24 Octobre a 00:15.

L'evaluation

This project was mainly to find a good and interesting way of learning the irregular verbs because everyone         was learning the lyrics and that way they also learned the songs. We also learned to use the laptops to make a movie using iMovie. Now, I understand all the verbs better.

La methode

Pour cette projet, on a choisi les verbes irréguliers. On a écouté a la chanson de cette verbes. Puis, on a collecté les images pour ces verbes par exemple, retourner, mourir, venir, etc. Apres ça, on a mis les images et les verbes qu'on a écouté a la chanson a la iMovie. On a aussi mis la chanson et puis on a posté ce video  au blog.

Evaluation (passé composé)

This topic was actually easy for me because I had already learned this earlier but it was nevertheless good because I still learned a few new things such as the term 'Les Verbes Auxilliares' and was more confident about the transforming of the words from present to passé composé.

How to form 'passé composé' sentences?

First of all, we should know that to form 'passé composé' sentences, we first have to learn about two verbs: avoir (to have) and être (to have). These verbs are known as 'les verbes auxilliares To find more click here.

To transform verb into past tense we divide them into three groups.

1st group                               2nd group                             3rd group
verbes ending                    verbes ending in                         the rest  
in -er                                          -ir                             -oir, -uir, -pre, -ire, etc.

To transform the first group, we just remove the -er and and put -é.   Eg: regarder  to  regardé

To transform the second group into participe passé, we just remove the r from -ir.  Eg: dormir  to  dormi

Transforming the third group in participe passé is much more complicated. I will add this part when we are finished with it in class.

Evaluation (ordering food and drinks)

Ce projet etait très bon parce-qu'on appris plus vite comment parler en Francais. Cet etait un peu difficile pour moi parce-que j'ai eu absent cette jour. J'ai travaillé avec trois personne dans ma group. Ils sont Raul, Ashraf, et Zijia. Maintenant, ma pronunciation est meilleur qu'avant. Mais je dois encore practiser pour améliorer ma prononciation et mon accent. Je trouve cet activite utile parce-qu'il preparer nous pour un situation realité.

Ordering food and drinks

In this assignment, we formed groups and did a video on ordering food and drinks. This was supposed to be more of a practical assignment so it was more fun to learn. We made a script of going to a restaurant and ordering food and some common problems that happen. we then recorded the skit. the SLR's we used were Communicate Effectively (Communiquer Efficacement). It was a better way to learn and we were able to practice our pronunciation and we were able to do the practical aspect of the unit. we improved the different slurs and the different accents.